«Хмарні» технології навчання – це сьогодення
Ми живемо в такому світі, в якому інформаційний потік постійно зростає, а час наче ущільнюється. Сучасні діти дуже швидко розвиваються, легко опановуючи цифрові технології. Нічого дивного, адже майбутні першокласники – діти, які народились у цифровому світі ХХІ століття – тому з пелюшок знайомі з мобільними телефонами, ноутбуками, МР-3 плеєрами тощо. Зрозуміло, що і засоби навчання сучасних дітей мають відповідати вимогам сьогодення. На допомогу підручнику й зошиту, ручці та олівцям має прийти сучасний цифровий засіб навчання - такий як, наприклад, шкільний нетбук. Але для якісних змін в освіті розробити та запропонувати лише навчальний технічний пристрій замало. Важливо знати чим його наповнити, які завдання ставити, чому та для чого навчати дітей.
Саме цьому 19 травня 2015 року представництво від Приазовського району в особі в.о. начальника відділу освіти Самофалової С.М., заступника директора Новоспаської ЗОШ І-ІІІ ступенів Сушкової Я.Ф. та учителя української мови та літератури Подлєсної І.С. були запрошені обласним Департаментом науки і освіти на семінар – нараду в Кушугумський НВК «Інтелект», де обговорювалося питання організації у закладах освіти умов для навчання учнів з використанням комп’ютерної техніки та напрацюванням методичних аспектів і електронного дидактичного матеріалу для вивчення української мови у 5 класі у 2015-2016 навчальному році.
Учитель Подлєсна Ірина Сергіївна презентувала досвід своєї роботи зі створення навчального контенту з української мови та літератури.
Під час семінару всі присутні освітяни також ознайомились з досвідом впровадження програми «1 учень-1 комп’ютер», яка передбачає наявність у кожного учня портативного комп’ютера - нетбука, що підключений до класної локальної мережі та Інтернету, з вільним доступом до освітніх ресурсів. Присутні мали змогу побачити використання нетбуків на практиці.
Сподіваємося, що в школи Приазовського району «хмарні» технології завітають разом із новенькими ноутбуками, адже використання цифрової техніки на сучасному уроці - це не майбутнє, це – сьогодення…
 
|
